Pédagogie active & ludique

Conduire les élèves à être musicien et interprète en développant leur expression et leur créativité, et ce peu importe le niveau de maîtrise instrumentale.

Ma pédagogie est adaptée à l’élève et permet de réunir les 4 piliers indispensables à l’apprentissage : attention, engagement actif, feedback et consolidation.

Transversalité des pratiques théorique, instrumentale & collective

La pratique collective entretient chez le musicien la motivation. Les objectifs pédagogiques sont les suivants :

• Jouer et chanter ensemble
• Développer une culture commune
• Renforcer le lien FM et instrument/voix
• Appliquer les notions théoriques à l’instrument et au chant

Création de répertoire pédagogique & arrangement

Création du concept “l’arrêt création” regroupant des pièces pour débutant permettant d’illustrer un poème. Le concept est en lien avec le théâtre pour développer la prestation scénique.

Création d’arrangements à 3 voix évolutives sur des pièces de styles musicaux différents (classique, musique du monde, jazz, chanson).